التقديم على الإشراف التربوي 1441

شعار وزارة التربية والتعليم الجديد 1441 بدون خلفية. نسخ رابط المشاركة. ورقة الإشراف التأملي. فيما تناول السادس مجالات التقوييم الأساسية والوظيفية ((تقوييم المعلم )) وجاء الفصل السابع بعنوان تقوييم المعلم أما الفصل الثامن فقد ... الفئة المستهدفة: طلاب وطالبات. غير الـ(تربويين/ت) من حملة مؤهل البكالوريوس من الجامعات أو الكليات المعتمدة. íáÞì ÇáÝÕá ÇáÃæá ÇáÖæÁ ÓÇØÚÇð Úáì ÃåãíÉ ßÊÇÈÉ ÇáÊÞÇÑíÑ ÇáÌíÏÉ , ãä ãäØáÞ åÐÇ æ ÅáÇ ... ÝíÞÏã ááÞÇÑÆ ÎÓÇÆÑ ßÊÇÈÉ ÊÞÇÑíÑ ãÈåãÉ , æãßÇÓÈ ... دراسة علم النفس في السعودية تستقطب الكثيرين من الطلبة والطالبات لاهتمام الكثيرين بعلم النفس والأهم من ذلك ارتفاع معدلات توظيف خريجي علم النفس في الكثير من المؤسسات مع تنامي الوعي بدور الإرشاد النفسي في إدارة الموار . الإشراف التربوي هو عبارة عن وسيلة تعليمية مقننة وعملية تعاونية تتم من أجل تحسين وتطوير التعليم والعملية التعليمية، ويتم الإشراف التربوي بين كل من المشرف والمعلم، يتم فيها الإعتماد على عدد من الطرق التربوية التي . الإطلاع على نتائج الترشيح. اجتياز اختبار كفايات المعلمين والمعلمات بقسميه العام والتخصصي. ان يجتاز اختبار القدرات للجامعيين. التعليم السعودي :تعتزم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض على جعل التقديم للترشح للإشراف التربوي والتشكيلات الإشرافية والمدرسية إلكترونياً لهذا العام، حيث تم الانتهاء مؤخراً من تصميم البرنامج الخاص من . - الحصول على درجة البكالوريوس من إحدى الجامعات أو الكليات المعتمدة. تظهر أهمية نموذج الإشراف المدمج ( المقترح ) من خلال ما يتميز به من خصائص تميزه عن بقية النماذج الحديثة في الإشراف التربوي، ومن خصائصه ما يلي : لا يتوقف الاتصال بين المشرف والمعلم عند حد . وأوضح مدير الإشراف التربوي الدكتور محمد بن عدنان السمان أن الإدارة فتحت الترشيح رغبة في سد احتياج الإشراف التربوي في مختلف المواد والفروع ممن تنطبق عليهم ضوابط وشروط الترشيح للإشراف التربوي، مشيرا إلى أن الترشيح سيكون في تخصصات (أمانة إدارة التربية والتعليم، شؤون . حسب توجيهات قسم الإشراف التربوي تواصل مدرسة المعرفة الابتدائية للبنين تقديم دروس التقوية للصف الأول حرصا منها على التواصل مع تلاميذها وبجهود ملاك المدرسة َالست قسمة حبيب والست سناء محمود والاستاذ. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 1تستند عملية التطوير في المؤسسة التربوية على إيجاد الكوادر البشرية القادرة على إحداث عملية التغيير والتطوير والتي يمكن أن نطلق ... - اجتياز اختبار كفايات المعلمين والمعلمات (قياس) بقسميه العام والتخصص حسب ما ورد في دليل التخصصات لشغل الوظائف التعليمية. شروط التقديم على وزارة الخدمة المدنية الوظائف التعليمية 1441. اقرا ايضا: شروط التقديم على الوظائف التعليمية 1441 عبر رابط جدارة. إعلان فتح التقديم على المنح الدراسية للعام الدراسي 2020- 2021م,التقديم على المنح الدراسية للعام الجامعي 1441 / 1442هــ يحصل الطالب على الليسانس في عدد من التخصصات المختلفة بعد التخرج من الجامعة وهي: 1- الدراسات الإسلامية. اسمك الذي سيظهر (اختياري). -الفرق بين الأختبار المحوسب والأختبار الورقي. جداره الوظائف التعليميه 1441. الإشراف التربوي. 2- اللغة العربية. أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس في تخصص التربية أو أي تخصص مع الحصول على الدبلوم التربوي من جامعة سعودية أو أجنبية معترف بها . وجهت وزارة التعليم الجامعات بإيقاف القبول في كافة برامج إعداد المعلم في مرحلة البكالوريوس التربوي سواء كانت تحت مظلة كليات التربية او كليات أخرى وذلك بدءا م ن العام . اسم البرنامج : دبلوم التربية العام نوع البرنامج : دبلوم عالي وصف البرنامج : يهدف البرنامج إلى معرفة أهم الاتجاهات والنظريات الحديثة في التربية وعلم النفس والتخطيط والإشراف التربوي، وكذلك التعرف على اسس نظريات المنهج . 03-29-1441. مسابقة وظائف الازهر الشريف 2019 وظيفة مدرس مساعد تابع التفاصيل والشروط الاعلان عن فتح باب التقدم لاستكمال شغل وظيفة معلم مساعد (رياضيات - لغة إنجليزية - حاسب آلي) تعرف على الشروط والتفاصيل هدف التربية والتعليم يتمركز حول بناء جيل قادر على أن يكونوا مواطنين صالحين، بمقدورهم التكيف في الحياة، وفي بناء أوطانهم من خلال ما تلقّوه من تعليم يتضمن معارف ومهارات وقيم وفكر سليم الدخول إلى نظام الترشيح للعمل الإشرافي - بنين. مكتب الإشراف التربوي بمحافظة النبهانية . تاريخ التسجيل: 09-02-2009. الدليل الإرشادي المشرف التربوي 1441 هـ / 2020 م للتحميل المجاني لكل من يريد الحصول عليه وفق مناهج المملكة . قرار معادلة من وزارة التعليم للحاصلين والحاصلات على مؤهلات علمية من خارج المملكة. أعلنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض عن فتح باب الترشح للتشكيلات الإشرافية والمدرسية للعام الدراسي القادم 1439/1440هـ وذلك سعيًا من الإدارة في سد احتياج إدارة الإشراف التربوي والإدارات الأخرى والمدارس من شاغلي و شاغلات الوظائف التعليمية ممن تنطبق عليهم ضوابط وشروط . عمادة القبول والتسجيل الدبلوم التربوي جامعة الملك عبدالعزيز. شروط الوظائف التعليمية 1441 . يتطلب في المتقدمين الحاصلين على المؤهل الدراسي من خارج جامعات المملكة العربية السعودية، ان يقدم معادلة الشهادة من وزارة التعليم، ويتطلب الحاصلين على المؤهلات التالية: 1- خريجي وخريجات المعاهد التخصصية والدبلومات . 4‬بناء شخصية الطلاب ورعايتهم‪.‬‬ ‫‪ . هذه المذكرة جد مهمة للمدرسين الذين يدرسون بصفوف المرحلة المتوسطة. حيث اعلنت وزارة التعليم عن فتح باب التقديم على الوظائف التعليمية للرجال عبر نظام جدارة للتوظيف عبر الخدمة المدنية، جداره وظائف اداريه ١٤٤١ . وجهت وزارة التعليم الجامعات بإيقاف القبول في كافة برامج إعداد المعلم في مرحلة البكالوريوس التربوي سواء كانت تحت مظلة كليات التربية او كليات أخرى وذلك بدءا م ن العام . آلية استخدام خدمة جدارة التسجيل في الخدمة أو تسجيل الدخول في حال وجود حساب سابق. Share الخطة العامة للاشراف التربوي 1440 - 1441 everywhere for free. متى التقديم على الوظائف التعليمية 1441 . وظائف الخدمة المدنية وظائف جداره اجراءات التعيين في الوظائف التعليمية تقديم وظائف تعليميه جداره. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬‫لا نجاح بدون العمل‬ ‫خطة الاشراف التربوي‬ ‫بروح الفريق‬ ‫سجل الخطة العامة‬ ‫‪40/10/20‬‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫قسم الاشراف التربوي‬‫اعداد ‪ :‬مسؤول الاشراف التربوي‬ ‫‪1‬‬ ‫محمد دخل الله‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫مقدمة ‪:‬‬‫بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على اشرف الخلق سيدنا محمد واله وصحبه اجمعين وبعد‪:‬‬‫ان نجاح أي عمل لا بد أن يبدأ من التخطيط ‪ ,‬فالتخطيط ضروري وهام لكل مجالات الحياة ‪,‬‬‫وهو أكثر أهمية في المجال التربوي ‪ ،‬وحتى يكون الموظف المختص قادر على بناء خطط‬‫العمل المدرسي لا بد له أن يكون ملم ومتفهم لمعنى التخطيط وأهميته وفوائده وكيفية بناء‬‫الخطة‪ ,‬وتنفيذها‪ ,‬ومتابعتها وتطويرها ‪ ،‬ولا بد له أن يتيقن أن التخطيط عملية أو نشاط مستمر‬‫ودائم التجدد ‪ ،‬يتضمن عملية وضع الأهداف وتحديدها وتنفيذها واختيار وسائل وطرق تقويم‬‫العمل ومتابعته وتطويره‪ .‬وسيتم بحول الله وقوته رسم الإطار النظري من بعده الإطار التنفيذي‬ ‫لمحتوى الخطة الإستراتيجية والتشغيلية‪.‬‬ ‫فلماذا نخطط ؟‬ ‫لأن التخطيط ‪:‬‬ ‫‪ ‬يحفز على التفكير ‪ ،‬يقضي على العشوائية في العمل ‪.‬‬ ‫‪ ‬يساعد على تحديد الأهداف بوضوح ‪ ،‬ويوفر معايير جيدة لتقويم‬ ‫الأنجاز ‪.‬‬ ‫‪ ‬يع ّرف الواقع ‪ ،‬ويعين على تخطي العاقبات ‪.‬‬ ‫‪ ‬يعطي فرص للاستعداد للمستقبل ‪ ،‬ويرفع مستوى التفاؤل ‪.‬‬ ‫‪ ‬يشجع على التغير والتطوير والانجاز ‪ ،‬ويستثمر الموارد‪.‬‬ ‫‪ ‬يعزز التنسيق والتكامل بين الأطراف ‪ ،‬ويقلل من التأجيل ‪.‬‬ ‫الفهرس‪..‬‬ ‫‪2‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫الصفحات‬ ‫من‬ ‫المحتو ى‬ ‫م‬‫الى‬ ‫‪1‬‬‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مقدمة‬ ‫‪.1‬‬‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الرؤية والرسالة‬ ‫‪.2‬‬‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫بيانات المدرسة‬ ‫‪.3‬‬‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫الأهداف العامة والأهداف التفصيلية‬ ‫‪.4‬‬‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫تشخيص الواقع‬ ‫‪.5‬‬‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫المحاور الاساسية للخطة‬ ‫‪.6‬‬‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫المبادرات والبرامج والمشاريع‬ ‫‪.7‬‬‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫المخطط الزمني للخطة‬ ‫‪.8‬‬‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬ ‫مصادر الخطة‬ ‫‪.9‬‬‫‪25‬‬ ‫‪.10‬‬ ‫الخاتمة‬ ‫‪3‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫الرؤية‬‫تقديم جميع الخدمات التعليمية والفنية في المدارس بما يعزز البناء العلمي‬ ‫للطلاب بأساليب أكثر إبداعاً وتميزاً‪.‬‬ ‫الرسالة‬‫الارتقاء بمنظومة العملية التربوية التعليمية في بيئة تربوية محفزة ضمن‬‫مجتمع معرفي وشراكة مجتمعية تسهم في رفع كفاءة النظام التعليمي‬‫وجودة مخرجاته سعيا لتحقيق التنمية المستدامة وتلبية احتياجات‬‫المستفيدين من خدماتنا في ضوء القيم الإسلامية الأصيلة والاتجاهات‬ ‫العالمية المعاصرة‪.‬‬ ‫‪4‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫بيانات اولية عن المدارس‬‫البريد الإلكتروني التصنيف الوزاري‬ ‫الهاتف‬ ‫قائد المرحلة‬ ‫المرحلة تاريخ‬ ‫اسم‬ ‫التأسيس‬ ‫المدرسة‬‫رحاب المعرفة الثانوية ‪ 1431 / 1 / 1‬محمد حسن الشمراني ‪ [email protected] 0505372134‬ب‬ ‫عدد‬ ‫عدد الفصول المستخدمة‬ ‫عدد الإداريين‬ ‫عدد المعلمين‬ ‫عدد المرشدين‬ ‫عدد الوكلاء‬‫المستخدمين‬ ‫‪18‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬‫‪3‬‬ ‫المرافق المدرسية‬‫العدد‬ ‫المرفق‬ ‫العدد‬ ‫المرفق‬‫لا يوجد‬ ‫غرفة الوسائل‬ ‫‪1‬‬ ‫مصادر تعلم‬ ‫‪2‬‬ ‫معلم لغة اجنبية‬ ‫‪3‬‬ ‫معمل العلوم‬ ‫لا يوجد‬ ‫‪1‬‬ ‫مصلى‬ ‫‪1‬‬ ‫غرف الانشطة‬ ‫لا يوجد‬ ‫غرفة توعية‬ ‫معمل الرياضيات‬ ‫غرفة الارشاد‬ ‫‪1‬‬ ‫حجرة التربية البدنية‬ ‫لا يوجد‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫رقم جوال قائد المدرسة‬ ‫عدد شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫‪37‬‬‫‪[email protected]‬‬ ‫‪0505372134‬‬ ‫عدد شاغلي الوظائف الإدارية‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫رقم جوال وكيل المدرسة‬ ‫للشؤون التعليمية‬ ‫‪5‬‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫رقم جوال وكيل المدرسة‬ ‫عدد طلاب المدرسة من واقع نظام نو ر‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫للشؤون الطلابية‬ ‫الصف الاول ‪68‬‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫رقم جوال المرشد الطلابي‬ ‫الصف الثاني ‪132‬‬ ‫الصف الثالث ‪233‬‬ ‫رقم جوال رائد النشاط‬ ‫‪5‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬‫البريد الإلكتروني التصنيف الوزاري‬ ‫الهاتف‬ ‫قائد المرحلة‬ ‫المرحلة تاريخ‬ ‫اسم‬ ‫التأسيس‬ ‫المدرسة‬‫ب‬ ‫رحاب المعرفة المتوسطة ‪ 1431 / 1 / 1‬احمد جروح العنزي‬ ‫عدد‬ ‫عدد الفصول المستخدمة‬ ‫عدد المعلمين عدد الإداريين‬ ‫عدد المرشدين‬ ‫عدد الوكلاء‬‫المستخدمين‬ ‫‪6‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪11‬‬‫‪1‬‬ ‫المرافق المدرسية‬ ‫العدد‬ ‫المرفق‬ ‫العدد‬ ‫المرفق‬ ‫لا يوجد‬ ‫غرفة الوسائل‬ ‫‪1‬‬ ‫مصادر تعلم‬ ‫‪2‬‬ ‫معمل العلوم‬ ‫لا يوجد‬ ‫معلم لغة اجنبية‬ ‫‪3‬‬ ‫غرف الانشطة‬ ‫لا يوجد‬ ‫‪1‬‬ ‫غرفة الارشاد‬ ‫مصلى‬ ‫‪1‬‬ ‫حجرة التربية البدنية‬ ‫‪1‬‬ ‫غرفة توعية‬ ‫لا يوجد‬ ‫معمل الرياضيات‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫رقم جوال قائد المدرسة‬ ‫عدد شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫‪0507555851‬‬ ‫‪7‬‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫رقم جوال وكيل المدرسة‬ ‫عدد شاغلي الوظائف الإدارية‬ ‫للشؤون التعليمية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0562181212‬‬ ‫عدد طلاب المدرسة من واقع نظام نو ر‬ ‫رقم جوال وكيل المدرسة‬ ‫الصف الاول ‪49‬‬ ‫للشؤون الطلابية‬ ‫الصف الثاني ‪44‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الصف الثالث ‪42‬‬ ‫رقم جوال المرشد الطلابي‬ ‫لم يتم التعيين‬ ‫رقم جوال رائد النشاط‬ ‫لم يتم التعيين‬ ‫‪6‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬‫البريد الإلكتروني التصنيف الوزاري‬ ‫الهاتف‬ ‫قائد المرحلة‬ ‫المرحلة تاريخ‬ ‫اسم‬ ‫التأسيس‬ ‫المدرسة‬ ‫ب‬ ‫رحاب المعرفة الابتدائية ‪ 1431 / 1 / 1‬محمد صالح القرني ‪0534477539‬‬ ‫عدد الفصول المستخدمة عدد المستخدمين‬ ‫عدد الإداريين‬ ‫عدد المعلمين‬ ‫عدد المرشدين‬ ‫عدد الوكلاء‬ ‫‪2 13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المرافق المدرسية‬‫العدد‬ ‫المرفق‬ ‫العدد‬ ‫المرفق‬‫لا يوجد‬ ‫غرفة الوسائل‬ ‫‪1‬‬ ‫مصادر تعلم‬ ‫‪2‬‬ ‫معمل العلوم‬ ‫‪1‬‬ ‫معلم لغة اجنبية‬ ‫‪3‬‬ ‫غرف الانشطة‬ ‫لا يوجد‬ ‫‪1‬‬ ‫مصلى‬ ‫‪1‬‬ ‫غرفة الارشاد‬ ‫‪1‬‬ ‫غرفة توعية‬ ‫حجرة التربية البدنية‬ ‫لا يوجد‬ ‫معمل الرياضيات‬‫البريد الإلكتروني‬ ‫رقم جوال قائد المدرسة‬ ‫عدد شاغلي الوظائف التعليمية‬‫البريد الإلكتروني‬‫البريد الإلكتروني‬ ‫‪0534477539‬‬ ‫‪27‬‬‫البريد الإلكتروني‬ ‫رقم جوال وكيل المدرسة‬‫البريد الإلكتروني‬ ‫عدد شاغلي الوظائف الإدارية‬ ‫للشؤون التعليمية‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0599669942‬‬ ‫عدد طلاب المدرسة من واقع نظام نو ر‬ ‫وكيل المدرسة للشؤون‬ ‫الطلابية‬ ‫الصف الاول ‪38‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الصف الثاني ‪41‬‬ ‫الصف الثالث ‪38‬‬ ‫رقم جوال المرشد الطلابي‬ ‫الصف الرابع ‪48‬‬ ‫الصف الخامس ‪56‬‬ ‫‪0560237871‬‬ ‫الصف السادس ‪46‬‬ ‫رقم جوال رائد النشاط‬ ‫‪7‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫الهدف العام‬ ‫الوصول للبيئة التعليمية الجاذبة ورفع سقف التنافسية‪.‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪ . وجهت وزارة التعليم، الجامعات، بإيقاف القبول في كافة برامج إعداد المعلم في مرحلة البكالوريوس التربوي، سواء كانت تحت مظلة كليات التربية او كليات أخرى، وذلك بدءا مِن العام الجامعي المقبل 1439 /1440 . طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتابالعلم الذي اكتشف وتطور عبر عقود وقرون مضت كان أساسًا لما نراه في هذا العصر، من الأدوية والمركبات والمواد الكيميائية الحديثة ، فلم ... غير الـ(تربويين أو التربويات) (الحاصلين/ت) على الدبلوم التربوي من إحدى المؤسسات التعليمية المعتمدة من لجنة التدريب والابتعاث لموظفي الخدمة المدنية. التسجيل في حملة الراجحي للحج المجاني 1441 - 2019. يهدف الإشراف التربوي إلى تحسين عمليتي التعليم والتعلم والارتقاء بهما ومعالجة الصعوبات التي تواجههما من خلال : رصد الواقع التربوي وتحليله ومعرفة الظروف المحيطة به والإفادة . -طريقة التسجيل في الأختبار. المذكرة جاهزة للتحميل بصيغة PDF. 2‬تحسين الكفايات المهنية للعناصر البشرية التعليمية‪.‬‬ ‫‪ . لذا تابعوا الان الحصول على رابط التقديم على الوظائف التعليمية 1441 عبر نظام جدارة للاطلاع اكثر على الوظائف والشروط المطلوبة. موعد اعلان الوظائف التعليمية 1441 ما هي شروط التقديم في وظائف التعليم عبر نظام جدارة اعرف جميع التخصصات المطلوبة. الدليل الإرشادي المشرف التربوي 1441 هـ - 2020 م. أطلقت المملكة العربية السعودية جائزة التعليم للتميز في دورتها العاشرة عام 1439 هـ / 1440 هـ ، للفئات التالية الطالب و المعلم و الخدمات التعليمية و المتطوع و التميز المدرسي و التفوق المؤسسي و المشرف التربوي ، و كذلك الموظف . رابط التسجيل في المنجز التربوي بجدة بنين , بنات 1441. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 1يتناول الكتاب الاتجاهات والكتابات الحديثة التي اتجهت إلى العناية بالتدريس والقائمين به والقادمين إليه ويؤكد أن اكتساب أنماط ... "A fictional account of the history of modern Iraq"--Provided by vendor. الإضافة والتعديل على بيانات المؤهلات العلمية. يساهم القسم في تقديم الدورات التدريبية التي تعقدها كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بالجامعة وكذلك الدورات التدريبية التي تعقدها كلية التربية لمديري ومدرسي التعليم العام والمشرفين التربويين ومشرفي المناهج . يعتبر الإشراف التربوي عملية تربوية قيادية إنسانية،هدفها الرئيسي تحسين عمليتي التعليم والتعلم، من خلال مناخ العمل الملائم لجميع أطراف العملية التربوية التعليمية، مع تقديم وتوفير كافة الخبرات والإمكانات . ويمكن التقديم عبر موقع وزارة الخدمة المدنية الالكتروني جدارة، حيث سنقوم في هذا المقال بتوفير رابط التقديم على الوظائف التعليمية 1441 عبر نظام جدارة، فسوف يتم توفير اكثر من 10456 وظيفة تعليمية شاغرة لكلا الجنسين الذكور والاناث وفق شروط يجب توفرها في المتقدمين، موعد تقديم . سنتعرف وإياكم على شروط التقديم على الوظائف التعليمية النسائية. طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتابيعتبر مجال استخدام الوسائل التعليمية من المجالات القديمة قدم الإنسان نفسه؛ فقد ضرب الله للناس من الأمثال ليوضح لهم سبل الخير وسبل ... 11-21-1436. على الرغم من حداثة طرح مصطلح الإشراف التربوي الإلكتروني إلا أنه وفي إطار سعي الوزارة لتنفيذ المشروع الوطني الكبير «التمكين الرقمي» والذي أكد سعادة وزير التربية والتعليم في أكثر من مناسبة على أهميته كونه أحد متطلبات . المشاغل التربوية لرواد النشاط ١٤٤١- تقديم المشرف التربوي وجدي السعيد - مدرسة ابن الحاجب الابتدائية يركز هذا الكتاب على تصميم التدريس. ما هي أهدافه؟ وما هي مشكلاته؟ وكيف يمكن حل هذه المشكلات؟ وما هي الخطوات في التصميم؟ وما هي مكونات ... تربية وعلم نفس طلب البحث متطابق مع محتوى داخل الكتاب – صفحة 1كتاب في علم الحديث، فلما كانت السنة هي المصدر الثاني في التشريع بعد القرآن الكريم كان لا بد أن يحدد من هو أهل للتحدث بها ونقلها وبيان ... شهادة كلية التربية بنين جامعة الأزهر بتفهنا الأشراف بمحافظة الدقهلية. الدليل الإرشادي المشرف التربوي 1441 هـ / 2020 م للتحميل يرجى الضغط على الرابط ادناه : المعاينة و التحميل : من . يمكن للمعلمين والمعلمات راغبي التقديم في اختبار قياس كفايات المعلمين والمعلمات 1441، التقديم في الاختبارات عن طريق موقع المركز الوطني للقياس "قياس"، من هنا، ومن ثم انتظار مواعيد الاختبارات . ‎صفحة تعنى بمجال التوجيه والإشراف التربوي‎ تعليم حائل يعلن عن فتح باب الترشيح للعمل في الإشراف التربوي صحيفة المناطق السعوديةصحيفة المناطق السعودية . أسهمت وزارة التعليم في تأسيس ثقافة جديدة في مهام وأدوار الإشراف التربوي ليكون عن بُعد خلال جائحة كورونا؛ بهدف متابعة العملية التعليمية في منصة مدرستي، والتأكد من نواتج التعلّم للطلبة؛ وفق إجراءات ومسؤوليات محددة. التسجيل في فارس . التقديم على الاشراف التربوي 1440. ki death ki diagram lh gd l dhj kl 104 l hgd ki doni stool j l family ranch 2. أشارت وزارة الصحة السعودية إلى كون الراغبين في أداء فريضة الحج لهذا العام سوف يتوجب عليهم التسجيل والتقديم من خلال المسار الإلكتروني لحجاج الداخل عبر موقع وزارة الحج والعمرة في . يمكنكم متابعة التسجيل في المنجز التربوي في جدة بنات من خلال الدخول الى الموقع التالي المباشر من اجل التعرف على الطريقة السليمة للتسجيل في . أن لا يشغل وظيفةً رسمية. نوع البرنامج: أكاديمي - بالمقررات الدراسية والرسالة. للوصول إلى محتوى تعليمي إلكتروني مطابق للمعايير وقادر على تحقيق نواتج التعلم يجب على المشرف التربوي الإلكتروني: تحليل ومتابعة تطورات المحتوى الإلكتروني. جاء في البيان الصادر من قبل وزارة التعليم بخصوص اعلان فتح باب التقديم على الوظائف الادارية للعام 1441 , حول كيفية وطريقة التقديم عليها من خلال منظومة جدارة الالكترونية للتوظيف الحكومي , وفيما . المسار الإلكتروني لحجاج الداخل 1441. الإطلاع على الإعلانات والوظائف والتقديم لها. وأوضح مدير عام التعليم بمنطقة الرياض "محمد بن عبدالله المرشد"، أن ذلك يأتي رغبة من الإدارة في سد احتياج إدارة الإشراف التربوي والإدارات الأخرى والمدارس من شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية للعام الدراسي 1437 / 1438هـ في مختلف المواد والمجالات، ممن تنطبق عليهم ضوابط وشروط . الإشراف التربوي جدة. التقديم على الاشراف التربوي 1440. ki death ki diagram lh gd l dhj kl 104 l hgd ki doni stool j l family ranch 2. ويمكن التقديم عبر موقع وزارة الخدمة المدنية الالكتروني جدارة، حيث سنقوم في هذا المقال بتوفير رابط التقديم على الوظائف التعليمية 1441 عبر نظام جدارة، فسوف يتم توفير اكثر من 10456 وظيفة تعليمية شاغرة لكلا الجنسين الذكور والاناث وفق شروط يجب توفرها في المتقدمين، موعد تقديم الوظائف التعليمية 1441 . جامعة الملك خالد تعلن فتح باب القبول في برامج الدراسات العليا للعام الجامعي القادم 1441 هـ admin ديسمبر 20, 2018 0 308 دقيقة واحدة الدليل الإرشادي المشرف التربوي 1441 هـ / 2020 م للتحميل يرجى الضغط على الرابط ادناه : المعاينة و التحميل : من . شروط التسجيل والتقديم في الوظائف التعليمية 1441 على Jadara3 موقع جدارة التابع لوزارة الخدمة المدنية دخول البوابة الإلكترونية لمنصة التوظيف الإلكتروني في المملكة العربية السعودية حيث هناك الكثير من الاشخاص يحاول التعرف على طريقة التقديم على الوظائف التعليمية للمعلمين، حيث تم فتح باب التقديم الى جدارة ، احتياج الوظائف التعليمية 1441 شروط التقديم على التدريس . الإرتقاء بمستوى الأداءالتربوي والتعليمي والإشرافي وفقاً لمعايير الجودة لتحقيق التنمية المستدامة وبناء جيل المعرفة للوصول إلى مخرجات متميزة مواكبة لمستجدات العصر في إطار الإسلام عقيدة ومنهجاً. استكمال بيانات السيرة الذاتية. المقالات: 27. سنطرح لك عزيزي القارئ من خلال مقالنا اليوم كيفية التسجيل في المنجز التربوي في جدة بنات 1441 ، فلقد حرصت المملكة العربية السعودية على تقديم الخدمات والدورات التعليمية التي تعمل على رفع كفاءة المعلمي… الإعلام و الاتصال بإدارة الإشراف التربوي ،، استضاف تعليم حائل خلال الفترة من ٢٨ - ٣٠ / ٣ / ١٤٤١ هـ ملتقى رؤساء و رئيسات أقسام التربية الفنية بإدارات التعليم و الذي جاء بعنوان ( مهارات و أدوات تجويد المخرج التعليمي في . المشاغل التربوية لرواد النشاط ١٤٤١- تقديم المشرف التربوي وجدي السعيد - مدرسة ابن الحاجب الابتدائية يتكون الشعار الرسمي لوزارة التربية والتعليم من رمز الكتاب ، والذي يأتي على شكل دوائر متدرجة ومضغوطة بجوار بعضها البعض بشكل أفقي مائل قليلاً ويليه اسم الوزارة باللغتين . يقوم . الملفات: 37. شاهد ايضا، اسماء المرشحات للوظائف الاداريه 1441 وزارة التعليم, جميع حقوق النشر محفوظة لدى الموقع المثالي 2021 Almthali.com, نعمل في الموقع المثالي على إثراء المحتوى العربي على الانترنت في مجالات عديدة منها الدراسة والتعليم , اخبار النجوم والمشاهير , الأسرة , الصحة والجمال , التجارة والمشاريع , العلوم والتكنولوجيا , السياحة ونسعى أن نقدم للقارئ العربي المعرفة الصحيحة بطريقة مبسطة وسليمة وبأسلوب شائق ويختص في صنع وتوفير المحتوي ذو الجودة العالية من أجل زواره في جميع بقاع العالم, شروط التقديم على الوظائف التعليمية 1441 عبر رابط جدارة, اسماء المرشحات للوظائف الاداريه 1441 وزارة التعليم, هل تم تأجيل الدوام الحضوري للابتدائي ١٤٤٣, موضوع تعبير عن المولد النبوي الشريف بالعناصر والافكار, كلمه عن المولد النبوي الشريف للاذاعة المدرسية 1443. يبدأ التقديم على وظيفة معلم مساعد من يوم الأحد القادم الموافق الثاني من محرم وحتى يوم الخميس الموافق السادس من محرم 1441 حيث بينت المصادر أن التعيين على رتبة "معاون مدرس" يجيء على ثلاث درجات . الدبلوم التربوي 1440 1441. 2- أن يكون لائقاً طبياً. . نظام الترشيح للعمل الإشرافي. 6‬تطويرالمشاركة المجتمعية بين المؤسسة التعليمية‬ ‫بمستوياتها المختلفة ومكونات المجتمع‪.‬‬ ‫‪8‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫تشخيص الواقع‬‫التحليل الرباعي لتشخيص الواقع ( ‪)SWOT‬‬‫مواطن الضعف ( ‪) W‬‬ ‫مواطن القوة ( ‪) S‬‬‫عدم تعاون بعض اولياء الامور‬ ‫إدارة تربوية تعمل على تشجيع الإبداع وتهيئة‬ ‫عوامل التميز‬ ‫طلاب غير متعاونون‬ ‫تعدد المعامل التربوية في المدرسة‬ ‫البيئة‬ ‫كثرة غياب الطلاب‬ ‫صالة مظللة وملعب ذات مساحة كبيرة‬ ‫الداخلية‬‫ضعف التجهيزات والخدمات العلمية‬ ‫ارتفاع مستوى تعامل المعلمين مع التقنية‬‫تعاون فريق العمل في وضع الخطة ومتابعتها ضعف تسويق للكادر البشري(المعلم)‬‫الضعف النوعي لبعض المواد‬ ‫نشر الرؤية والرسالة للمدرسة في المجتمع‬ ‫المدرسي‬ ‫التهديدات ( ‪) T‬‬ ‫الفرص ( ‪) O‬‬ ‫ضعف التحصيل المالي للمدارس‬ ‫مثابرة المعلمين وانتظامهم في العمل‬ ‫البيئة‬ ‫قلة تهيئة وتدريب المعلمين‬ ‫وجود الموظفين ذوي العلاقات القوية مع‬ ‫الخارجية‬‫عدم الاستجابة لطلبات الصيانة المستمرة‬ ‫مكتب التعليم‬ ‫بعض التذمر والاستفهام لدى المعلمين‬ ‫الارث المميز القديم للمدارس‬ ‫وجود طاقات بشرية متفانية‬‫التأخر في سد الاحتياج من الكوادر‬‫قلة الأعداد في بعض المراحل‬‫يوضح الجدول السابق تحليل لمصفوفة ( ‪ ) SWOT‬وفيها جوانب القوة والضعف والفرص والتهديدات مما يساعد على‬‫تحديد الموقف الاستراتيجي عبر دمج عناصر البيئة الخارجية ( فرص وتهديدات ) مع انشطة الاداء الداخلي (قوة وضعف )‬ ‫‪9‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫المحاور الأساسية للخطة‪:‬‬ ‫‪ .1‬الخطط المدرسية‬ ‫‪ .2‬سلوكيات الطلاب وقيمهم‬ ‫‪ .3‬البيئة المدرسية‬ ‫‪ .4‬الانضباط المدرسي‬ ‫‪ .5‬التنمية المهنية‬ ‫‪ .6‬التعلم النشط‬ ‫‪ .7‬الزيارات الفنية لمشرفي المواد والقيادة المدرسية‬ ‫‪ .8‬الخدمات المساندة‬ ‫‪ .9‬الإرشاد الطلابي‬ ‫‪ .10‬النشاط الطلابي‬ ‫‪ .11‬التحصيل الدراسي‬‫‪ .12‬التقويم( الأداء الوظيفي للمعلمين ‪ +‬الأداء النوعي للمدرسة)‬ ‫‪10‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪ .1‬الخطط المدرسية‬‫لكل قسم خططه المستقلة متمثلة بخطط القادة وقسمي الارشاد والنشاط والخطة‬ ‫التشغيلية العامة ويحتفظ كل قسم بنسخة مستقلة داخل قسمه‪.‬‬ ‫‪ .2‬سلوكيات الطلاب وقيمهم‬‫هذا المحور من الخطة سيكون بتنسيق مباشر بين فريق القبول والتسجيل والارشاد‬ ‫الطلابي بالمدارس بمتابعة الاشراف التربوي‪.‬‬‫يطلب من فريق القبول بالمدارس وضع اليه واضحة للقبول والتسجيل مع التوضيح‬‫الكامل للشروط الواجب توفرها في الطالب ليصبح احد ابنائها وتوزيع هذه اللائحة‬ ‫على الاقسام وبمقار التسجيل ليتيح لاولياء الامور قرائتها‪.‬‬ ‫أما بالنسبة لما بعد دخول الطالب للقسم فهناك مبادرتين‪:‬‬ ‫المبادرة الاولى تحت عنوان ( نحو بيئة مدرسية امنة )‬ ‫المبادرة الثانية تحت عنوان ( الانضباط المدرسي )‬‫ستحتوي كل من هاتين المبادرتين على مجموعة من البرامج ذات الشأن والتي‬ ‫سيكون لها التأثير المباشر بعون الله على المحور الثاني من الخطة‪.‬‬ ‫‪ .3‬البيئة المدرسية‬ ‫في هذا المحور سيكون التركيز على نقطتين‪:‬‬ ‫‪ ‬البيئة المدرسية الجاذبة وستندرج تحت المبادرة السابقة‬‫‪ ‬العمل على رفع البيئة التعليمية في الحجرة الصفية وخارجها وذلك بتهيئة المعلم‬‫اولا وذلك سيكون من خلال حقائب تدريبية موجهة‪ ,‬ورفع كفاءة التجهيزات‬‫التعليمية سواء الخدمية منها او الوسيلة التعليمية‪ .‬وضخ بعض البرامج‬ ‫التعليمية المتطورة قدر المستطاع واكتشاف الموهبة ومساندة المتأخر‪.‬‬ ‫‪11‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪ .4‬الانضباط المدرسي‬‫هذا البند سيكون ضمن مبادرة مستقلة شاملة الفكرة والاهداف والاستراتيجية‬ ‫والحوكمة ‪.......‬الخ ‪.‬‬ ‫‪ .5‬التنمية المهنية‬‫هناك ملحق بهذه الخطة يحوي على الحقائب التدريبية سواء التعليمية منها او‬‫الادارية والتي تحاكي متطلبات الكوادر البشرية بالمدارس سواء التعليمي او‬‫الاداري مما يساهم في رفع الكفاءة المهنية للعنصر البشري مع المتابعة‬‫المستمرة قبل وبعد واثناء التدريب مع قياس مدى تأثير الحقيبة التعليمية او‬ ‫المادة المقدمة على الاداء الوظيفي في الحجرة الصفية او خارجها‬‫وفي النهاية سيكون هناك تقييم لمدى تفاعل المتدرب ومدى تاثير ما اكتسبه‬ ‫على مجرى عمله‪.‬‬‫مع التطرق المباشر للمستجدات الانية في وقتها سواء الايجابية منها او‬‫السلبية والتعامل معها وفق النظام الداخلي للمدارس وبالطرق التربوية‬ ‫المتاحة‪.‬‬ ‫‪12‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪ .6‬التعلم النشط‬‫مشروع التعلم النشط يأتي ضمن العديد من المشاريع الهامة ذات العلاقة‬‫بالطالب‪،‬وخاصة كونه مشروع مقرر من وزارة التعليم لجميع المدارس في المملكة‬‫وهذا المشروع يأتي منسجماً مع تطوير المناهج الدراسية ليحقق الأهداف المنشودة‬‫منه والمتمثلة في تنشيط الطالب بحيث يكون هو محور العملية التربوية والتعليمية‬ ‫ويزداد دوره الفاعل في عمليات التعلم بحيث نتجه نحو التعلم بدلا من التعليم‪.‬‬ ‫‪ .7‬الزيارات الفنية لمشرفي المواد والقيادة المدرسية‬‫يوجد جداول وخطة اسبوعية مرتبة ومأزمنة تشمل الزيارات الميدانية المتفق عليها‬‫والمفاجئة والدروس التطبيقية وبرنامج تبادل الزيارات والاجتماعات التخصصية‬ ‫واجتماعات الاسر لجميع المواد معدة مسبقة بالتنسيق بين مشرفي المواد ‪.‬‬ ‫‪.8‬الخدمات المساندة‬‫ويقصد بهذا المحور هو تهيئة البيئة الخدمية والفنية في الاقسام لمساندة‬‫العملية التعليمية ولمساعدة المعلم بعمله وتشمل التجهيزات المختلفة للمعامل‬‫والمختبرات وغرف الانشطة وغرف التوعية وغرف الارشاد الصحي وغرف‬‫التربية البدنية وغرف الوسائل التعليميةوغرف المصادر والغرف التقنية وما‬ ‫الى ذلك‪.‬‬ ‫‪13‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪ .9‬الإرشاد الطلابي‬‫في هذا المحور هناك خطة سنوية شاملة المبادرات والبرامج والمشاريع‬‫المختصة بحالات الطلاب وسلوكياتهم وما يخص التقوية للمتاخرين والرعاية‬ ‫للموهوبين وذلك بالتسيق المباشر مع قسم الارشاد الطلابي في الاقسام‪.‬‬ ‫‪ .10‬النشاط الطلابي‬‫هذا المحور من الخطة سيكون له النصيب الاكبر في الطابع الاعلامي للمدارس‬‫وذلك بالتنسيق المباشر مع رواد النشاط بالاقسام بتجهيز البرامج والمشاريع‬‫الهادفة ذات الصدى الاعلامي العاكسة للوجه المشرق للمدارس وفق خطة‬ ‫عمل واضحة‪.‬‬ ‫‪ .12‬التحصيل الدراسي‬‫هذا البند سيكون ضمن مبادرة مستقلة شاملة الفكرة والاهداف والاستراتيجية‬ ‫والحوكمة ‪.......‬الخ ‪.‬‬ ‫‪ .13‬التقويم( الأداء الوظيفي للمعلمين ‪ +‬الأداء النوعي للمدرسة)‬‫هذا المحور هو رصد مسيرة الاداء المهني للكوادر البشرية سواء الايجابي‬‫منها او السلبي ومراجعة ذاتية للمدارس لعطائها السنوي وفق نماذج‬ ‫واستبيانات واليات عمل معدة سلفا‪.‬‬ ‫‪14‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫المبادرات والبرامج والمشاريع‬‫سيتم تبني خمس مبادرات تحوي كل منها مجموعة من البرامج والمشاريع الهادفة‬ ‫لتسيير دفة المبادرة بالاتجاه الصحيح كالتالي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬نواتج‪.‬‬ ‫‪ .2‬قارئ‪.‬‬ ‫‪ .3‬منضبط‪.‬‬ ‫‪ .4‬افاق‪.‬‬ ‫‪ .5‬حينا‪.‬‬ ‫‪15‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬‫اما البرامج والمشاريع التربوية فتقسم الى مجالات متنوعة بحسب الفئة‬ ‫المستهدفة ومدى تأثيرها وفق ما يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬مجال المعلم‬ ‫المعلم‬ ‫المجال‬‫تطوير اداء المعلم وتنميته مهنيا‬ ‫الهدف العام‬‫رفع كفاءة المعلم وتحسين اداءه‬ ‫الهدف التفصيلي‬ ‫استراتيجيات التعلم النشط‬ ‫البرنامج‬ ‫الوسائل التعليمية‬ ‫الاستيعاب المفاهيمي‬ ‫التدريس المتمايز‬ ‫استراتيجية لعب الادوار‬‫استراتيجية خرائط المفاهيم‬‫استراتيجية التفكير الابداعي‬ ‫استراتيجية التعلم التعاوني‬‫استراتيجية العصف الذهني‬ ‫ادوات التقويم‬ ‫صفات الاختبار الجيد‬ ‫خصائص النمو للطلاب‬ ‫طرق التدريس‬ ‫النمو المهني الذاتي‬ ‫القدوة الحسنة‬ ‫الاعداد الكتابي الجيد‬ ‫‪16‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬‫‪ -‬مجال اداريي الاقسام (قائد وكيل مرشد رائد نشاط امين مصادر)‬ ‫اداريي الاقسام‬ ‫المجال‬ ‫تطوير اداء الموظف وتنميته مهنيا‬ ‫الهدف العام‬ ‫الهدف التفصيلي‬‫التنمية المهنية للوكلاء والمرشدين ورائد النشاط وأمين مصادر التعلم‬‫مهارات الاتصال والتفاعل مع الاخرين‬ ‫البرنامج‬ ‫تقويم الاداء الوظيفي‬ ‫القدوة الحسنة‬ ‫تحليل نتائج الاختبار‬ ‫المكاتبات واعداد التقارير والسجلات‬ ‫بناء فرق العمل‬ ‫قراءة في الدليل التنظيمي والاجرائي‬ ‫كن قائد وليس مدير‬ ‫‪17‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪ -‬مجال الطالب‬ ‫الطالب‬ ‫المجال‬ ‫الهدف العام‬ ‫رعاية الطلاب تربويا وعلميا‬ ‫الهدف التفصيلي‬‫توجيه الطالب وإرشاده في جميع النواحي النفسية والأخلاقية‬ ‫البرنامج‬ ‫والاجتماعية والتربوية والمهنية‬ ‫قسم الارشاد الطلابي‬ ‫جائزة التميز السلوكي‬ ‫الشراكة التربوية بين البيت والمدرسة‬ ‫الامن الفكري‬ ‫تهيئة الطلاب للاختبارات المحلية والدولية‬ ‫قواعد تنظيم السلوك والمواظبة‬ ‫الحد من الايذاء‬ ‫الحفاظ على الممتلكات العامة‬ ‫تنمية مهارات الطلاب ( الحوار والالقاء )‬ ‫مبادئ الاسعافات الاولية‬ ‫التوعية باضرار التدخين والمخدرات‬ ‫الثقافة الصحية‬ ‫مخاطر حمل السلاح‬ ‫التقوية‬ ‫‪18‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪ -‬مجال الطالب‬ ‫الطالب‬ ‫المجال‬ ‫الهدف العام‬ ‫رعاية الطلاب تربويا وعلميا‬ ‫الهدف التفصيلي‬‫بناء الشخصية المتوازنة للطالب من الناحية العقلية والجسمية‬ ‫البرنامج‬ ‫والاجتماعية والانفعالية‬ ‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫المهرجان الثقافي المدرسي‬ ‫المسرح المدرسي(تدريب‪-‬القاء‪-‬عروض‪...‬الخ)‬ ‫نظافتي عنواني‬ ‫خدمة البيئة‬ ‫الالقاء والارتجال‬ ‫الخط العربي (مسابقات‪-‬دورات‪-‬ندوات‪...‬الخ)‬ ‫مهارات الحوار‬ ‫الرسم والتصوير التشكيلي‬ ‫الاولمبياد الوطني للعلوم والرياضيات‬ ‫المسابقات الرياضية الداخلية والخارجية‬ ‫برامج كشفية (زيارات‪-‬اجتماعات‪-‬مسابقات‪...‬الخ)‬ ‫السلامة المرورية‬ ‫التدوين والتحرير الالكتروني‬ ‫الاتصال والتفكير الابداعي‬ ‫الثقافة الاعلامية والمعلوماتية والتقنية‬ ‫الادخار والتثقيف المالي (التاجر الصغير‪-‬ريالي‪....‬الخ)‬ ‫‪19‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪ -‬مجال الطالب‬ ‫الطالب‬ ‫المجال‬ ‫الهدف العام‬ ‫رعاية الطلاب تربويا وعلميا‬ ‫الهدف التفصيلي‬‫تعزيز القيم والاخلاق الاسلامية التي دعا اليها ديننا الحنيف‬ ‫البرنامج‬ ‫قسم التوعية الاسلامية‬ ‫مجتمع الادب النبوي‬ ‫من قصص القران والسيرة النبوية‬ ‫الاعتدال في التعامل‬ ‫احكام التقنية ومواقع التواصل الاجتماعي‬ ‫تعظيم الصلاة والعناية بها‬ ‫ثوابت واسس المسلم في حياته ومستقبله‬ ‫مسابقات وبحوث في الامن الفكري‬ ‫امن الوطن مسئولية الجميع‬ ‫تنمية الاعتزاز بالهوية الوطنية‬ ‫برامج خاصة بالموهوبين‬ ‫موهبة بلا حدود‬ ‫حل المشكلات بطرق ابداعية‬ ‫الذكاء المتعدد‬ ‫اساليب البحث العلمي‬ ‫التفكير الناقد‬ ‫‪20‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪ -‬مجال المناهج‬ ‫المناهج‬ ‫المجال‬ ‫الهدف العام‬ ‫اثراء المناهج وتحسينها‬ ‫الهدف التفصيلي‬‫العناية بجميع عناصر المنهج ومكوناته من اهداف ومحتوى‬ ‫وطرائق تدريس ووسائل تعليمية وانشطة وتقويم‬ ‫طرق التدريس الحديثة‬ ‫البرنامج‬‫الوسيلة التعليمية حليفة وليست خليفة‬ ‫ادوات التقويم‬ ‫صفات الاختبار الجيد‬ ‫مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب‬ ‫دراسة وتحليل النتائج للطلاب‬ ‫معززات الاداء الوظيفي‬ ‫قياس الاثر‬ ‫‪21‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬‫‪ -‬مجال المجتمع المحيط والشراكة المجتمعية‬‫المجتمع المحلي والشراكة المجتمعية‬ ‫المجال‬ ‫ربط المدرسة بمجالها المحيط‬ ‫الهدف العام‬ ‫الهدف التفصيلي‬ ‫تحقيق التكامل بين المدرسة والمجتمع‬ ‫ملتقى الاباء والمعلمين‬ ‫البرنامج‬ ‫جائزة الرحاب لحفظة القران الكريم(لاهالي الحي)‬ ‫كاس الرحاب لكرة القدم(مشاركة جميع مدارس الحي)‬ ‫ابي في مدرستي‬ ‫ضيف الرحاب( امام المسجد‪-‬مشاهير الحي‪....‬الخ)‬ ‫مهرجان الرحاب الثقافي السنوي‬ ‫روح الانتماء(تنظيف مساجد الحي‪-‬زراعة اشجار‪...‬الخ)‬ ‫الرحاب ضيفنا(زيارة كوادر المدرسة لبعض الطلاب بمنازلهم)‬ ‫شاركني همومك(تلقي اراء ومقترحات اولياء الامور)‬‫امكانياتي لخدمة مجتمعي(اتاحة امكانيات المدرسة‬ ‫الخدمية لاقامة الفعاليات من ملعب او مسرح ‪...‬الخ)‬ ‫‪22‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫المخطط الزمني لمشاريع العمل‬‫توزيع زمني بالشهر والاسبوع ووقت تنفيذ أي مشروع بجميع المجالات السابقة‬ ‫بالاضافة الى‪:‬‬ ‫‪ ‬نموذج متابعة انجاز المشروع‬ ‫يشمل اسم المشروع و الهدف منه والفئة المستهدفة وجهة التنفيذ وزمن‬ ‫التنفيذ ومدى انجازه بالاضافة الى الشواهد ‪.‬‬ ‫‪ ‬تقرير انجاز مشروع‬ ‫يشمل اسم المشروع ودواعيه وما قدمه من اثر ومدى نجاحه‬ ‫واداة قياس نجاحه او تعثره‪.‬‬ ‫ملاحظة ‪:‬‬ ‫‪ -‬المشروع هو مجموعة من الأعمال والانشطة المترابطة التي تنفذها المدرسة‬ ‫بطريقة منظمة‪ ،‬وله نقطة بداية ونقطة نهاية محددتان بوضوح ‪ ،‬وذلك لتحقيق‬ ‫نتائج محددة ومطلوبة لتلبية الحاجات الاستراتيجية للمدرسة‪.‬‬ ‫‪ -‬البرنامج هو مجموعة من المشروعات المترابطة ‪.‬‬ ‫‪ -‬البرنامج جزءاً من المبادرة التي تتصف بالضخامة من حيث المحتوى‪.‬‬ ‫‪23‬‬‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب التعليم بقرطبة‬ ‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫المصادر والمراجع‪:‬‬ ‫‪ .1‬سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية‬ ‫‪ .2‬تشخيص الواقع و التقويم الذاتي للمدرسة‬ ‫‪ .3‬اصدارات برنامج تطوير المدارس‬ ‫‪ .4‬خطة وكالتي ( وزارة التعليم )‬‫‪ .5‬التعليمات والتعاميم المنظمة للأعمال التربوية والتعليمية‬ ‫‪ .6‬منظومة قيادة الأداء المدرسي‬ ‫‪ .7‬المشاريع الوزارية‬ ‫‪ .8‬الإستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العام‬ ‫‪ .9‬الدليل التنفيذي لخطة النشاط‬ ‫‪ .10‬دليل المرشد الطلابي‬ ‫‪ .11‬لائحة تقويم الطالب‬ ‫الخاتمة‬‫أتمنى أن أكون قد شملت جميع الأفكار والعناصر الرئيسية المتعلقة باعمال‬ ‫الاشراف التربوي السنوية ‪ ،‬ومتمنيًا من الله عز وجل أن يكون هذا العمل‬‫خالصا لوجهه الكريم اولا ثم رديفا لعملي في المدارس‪ ،‬وأرجو معذرتي ان‬ ‫سهوت عن فكرة معينة او قصرت‪.‬‬‫اعتماد و متابعة ‪ /‬المشرف العام‬ ‫إعداد ‪ /‬محمد دخل الله‬ ‫محمد بن عايض النفيعي‬ ‫‪24‬‬, The words you are searching are inside this book.

دعاء للميت بالرحمة والمغفرة مكتوب, ماهي علامات خروج التابعة, علاج التهاب أعصاب الساقين, الفريد -كاميرات المراقبة, اقساط دودج تشارجر 2020, الشاشة الرئيسية لنظام التشغيل تسمى,